在全球抗疫的背景下，网络授课引领教学新思路，传统的素描课程由线下搬到线上，这不仅是传统教法的改革，更是绘画理念的突破。本学期建筑学2019级《建筑绘画Ⅱ》课程由王美达和张艳两名老师共同承担，开课时间1-9周，是我校第一批线上教学课程之一。在开学就有课的前提下，两位主讲教师制订了科学紧凑的教学流程，线上授课与线下绘图相结合，即时讲评和周期点评相结合，综合运用多种手段，确保教学目标的高质量落实。
1、选择简易高效的教学平台
建筑绘画Ⅱ课程面对的2019级学生，之前基本没有受过系统的美术训练，仅具备上学期48学时的素描基础。开课在即，为了让学生快速熟悉网课环境，高效率分享学习资料，保证学生有更多的绘画实训时间。经过比对和调研，两位老师商议决定，选择学习通和QQ群作为该课程的教学平台。学习通主要用于签到、推送视频和例图等学习资料，QQ群则用来组织教学，并利用其分享屏幕功能进行直播评图。
2、学为中心，孜孜追求线上教学效果
在以往的教学模式中，素描教学可以随时进行一对一的个性化指导，但是线上教学不具备这种便捷的实操条件。因此，两位老师经过认真研究，总结出一套静物素描绘制的规范流程，把整个绘画过程分为轮廓、结构、明暗、加重、揉擦、深化和调整七个步骤。这为保证和提升该课程的线上教学效果，提供了坚实基础。教学过程中，两位老师按照该流程，结合典型实例，详细解读每个步骤的技法和要点，并设计优质的视频教学资源予以辅助，让学生们跟随视频进行同步训练，进而掌握绘画要领。实事证明，这一套教学技法和流程设计，取得了极好的教学效果。在此基础上，按照绘画教学步骤设置相应的时间节点，让学生提交相应步骤的素描过程图。在网络授课中，实现线上线下教学的良好结合。在备课过程中，张艳老师录播了经典素描作品赏析；王美达老师利用有限的条件，自备工具，亲自示范，拍摄制作了原创教学流程，丰富教学内容，提升教学效果。
王美达老师绘图现场
张艳老师录播经典素描作品赏析
3、及时点评作业，一对一精细化辅导
对于绘画类课程而言，及时的点评和辅导，是提高作品质量的关键环节。为保证线上教学的效果，两位老师在点评和辅导上了很大功夫，采取概评与详评相结合的措施。
(1)概评环节。
本课程每次上课均为四节连排，除了理论教学外，都可留出一个多小时的时间让学生画图。两位老师通常要求学生在下课40分钟前提交当天所画内容的照片图，在线逐一点评，要求学生按修改意见调整，及时纠正绘画过程中出现的问题。
在线评图
（2）详评环节。
本课程每8至12学时，会产生一个周期作业。同学们每完成一个周期作业，都会由学委统一收齐，发给两位老师。对于周期作业，老师们会用更长的时间进行详细点评，或录制点评视频，或在QQ群利用屏幕分享功能进行直播点评，并要求学生改正画面，直到作业效果让人满意为止。针对个别绘画基础较弱的同学，两位老师会对其进行一对一的单独辅导。无论什么时段，学生遇到问题都可通过微信或QQ直接私信老师，老师们都会在第一时间予以解答。张艳老师虽然身怀六甲，仍经常在QQ群里和同学们就绘画问题聊到很晚，直至问题全部解决才会下线。留学生东布朗因疫情在本国（土库曼斯坦）学习网课，当地网络信号不佳，不能及时听课；了解到该情况后，王美达老师每次都事先提醒该同学按时签到，专门为该生发送课程学习资料。
4、软件修图，作业讲评化抽象为直观
通常的作业讲评，多数是在作品照片上进行简易的圈圈点点，并辅以文字说明。对于基础较好的同学，能够领会老师的意思；但对于美术基础较弱的同学或比较复杂的问题纠错，这种点评方式则显得较为抽象，不易理解。因此，在周期作业详评环节，任课教师会把问题比较典型复杂的作业导入Photoshop软件，利用该软件精细修改功能录制修改操作视频。方法虽然不如现场改图细腻、协调，但可在较短的时间内迅速实现画面效果的改善，将讲评要点直观地展示在学生眼前，一目了然。
讲评前的学生作品 PS修正示范后的学生作品
5、课程思政的探索与计划
对于绘画课程来说，思政内容很难和技法传授联系到一起。经教学团队的初步研讨，认为绘画的题材选择和创作的情感铺垫，是提升作品内涵的关键因素之一。两位老师决定，本期建筑绘画课程计划精选思政题材静物，并通过老师对静物内在精神的剖析解读，让学生带着情感进行素描创作，并以此作为素描结课作业。题材选择方面，初步拟定以下两类素材：一是体现艰苦奋斗精神的静物组合；二是体现抗疫主题的静物组合。在这个特别的庚子春天，大家应该深刻地记住这场疫情中逝去的生命和涌现出的英雄人物。
6感悟与思考：
网络授课以来，建筑绘画教学团队通过精心设计、组织和耐心辅导，有效弥补了不能面对面指导的缺陷，克服了软、硬件不足的困难，取得了在一定程度上超越线下教学效果的阶段性成果。孜孜不倦的付出，是取得良好教学效果的前提。5周线上教学，虽然付出了比往常线下教学更多的时间和精力，但恰恰是这些付出，使我们系统地总结出了针对非艺术专业学生行之有效的素描教学方法，开辟了多元化的教学途径，收获了宝贵的教学资源。这些成果将为以后进一步深入开展建筑学专业的素描教学，注入了鲜活的动力。感谢学校、学院以及同事们在线上教学方面给予的支持和帮助。疫情当前，身为教育工作者，虽不能驰骋于抗疫战场，但至少可以用自己的热情和才华，为祖国未来的建设者武装更加精良的战衣。中国加油，武汉加油，燕大加油！
